Bu proje, öğrencilerin molar derişim (molarite) kavramını (KİM.10.2.4.) görsel ve uygulamalı bir şekilde öğrenmelerini amaçlar. Öğrenciler, gıda boyası veya potasyum permanganat gibi renkli bir katı madde kullanarak belirli bir molaritede (örneğin 1 M) bir stok çözelti hazırlayacaklardır. Daha sonra bu stok çözeltiden seyreltme yoluyla farklı molaritelerde (0.5 M, 0.25 M, 0.1 M vb.) bir dizi çözelti hazırlayacaklardır. Hazırladıkları bu çözeltileri deney tüplerine koyarak renk yoğunluğuna göre bir skala oluşturacaklar ve derişim ile renk yoğunluğu arasındaki ilişkiyi (KİM.10.2.4.a) görsel olarak modelleyeceklerdir. Bu etkinlik, öğrencilerin ölçme, hesaplama ve operasyonel tanımlama (FBAB5.) becerilerini geliştirir ve onlara sistematik olma (E3.7.) alışkanlığı kazandırır.