10. Sınıf İslam Bilim Tarihi — Piri Reis'in İzinde: Yeni Gelenler ve Ziyaretçiler İçin Okul Yön Haritası

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik okula yeni başlayan öğrencilerin, misafir velilerin ve ziyaretçilerin okul binasında sınıfları, idare odasını, kütüphaneyi, revir ve laboratuvarları bulmakta zorlanması, okulun anlaşılır bir yön haritasının bulunmaması, Piri Reis ve Kâtip Çelebi gibi Osmanlı coğrafyacılarının ve haritacılarının gözlem, ölçüm ve kaynak karşılaştırmasıyla yaptığı çalışmaların öğrenciler tarafından yalnızca isim olarak bilinmesi, harita yapmanın titizlik ve sabır gerektiren bir bilim olduğunun fark edilmemesi ve öğrencilerin okul topluluğuna yararlı kalıcı bir ürün bırakma deneyiminin azlığı sorununu konu alan bir yardımseverlik, çalışkanlık ve sorumluluk çalışmasıdır. Öğrenciler Osmanlı Devleti'nde coğrafya, haritacılık ve kartografya alanında yapılan çalışmaları kaynaklardan inceler (İBT.5.4., SBAB2.3.). Piri Reis'in haritasını farklı kaynakları karşılaştırarak nasıl oluşturduğunu tartışır (KB2.18.). Okul binasının katlarını adım ve şeritmetreyle ölçerek ölçekli bir okul yön haritası hazırlar (SBAB10.1.). Harita okul girişine asılır ve yeni gelen öğrenciler için cep boyutunda kopyaları dağıtılır (SDB2.1.). Etkinlik yardımseverliği, çalışkanlığı ve sorumluluğu yaşatır (D20., D3., D16.).