10. Sınıf İklim, Çevre ve Yenilikçi Çözümler — Damla Damla: Okulumuzun Su Kullanımını İzleme ve Su Tasarrufu Kampanyası

Etkinlik Özeti

Bu etkinlik okul tuvaletlerinde ve lavabolarda damlatan muslukların, açık unutulan suların ve bahçe sulamasında yapılan israfın fark edilmemesi, su kıtlığının uzak bir ülkenin ya da geleceğin sorunu olarak görülmesi, öğrencilerin günlük su kullanımlarının çevresel etkisini hiç hesaplamaması, okulda su tasarrufuna yönelik ortak bir sorumluluk kültürünün bulunmaması ve beşeri faaliyetlerin su kaynakları üzerindeki baskısının yakın çevrede somut olarak gözlemlenmemesi sorununu konu alan bir sorumluluk, tasarruf ve duyarlılık çalışmasıdır. Öğrenciler su kıtlığı ve kirliliğinin çevresel etkilerini çözümler (İÇYÇ.3.3., KB2.4.). Okul idaresinin izniyle bir hafta boyunca okuldaki muslukları, sifonları ve bahçe sulamasını gözlemleyerek bir su kullanım haritası çıkarır (SBAB9.). Damlatan bir musluğun bir günde ne kadar su kaybettirdiğini basit bir ölçümle hesaplar ve sonuçları grafiğe döker (SBAB11.2.). Bulgular okul idaresine iletilir, lavabolara hatırlatıcı etiketler asılır ve iki haftalık bir su tasarrufu kampanyası yürütülür (SDB2.2.). Etkinlik sorumluluğu, tasarrufu ve duyarlılığı yaşatır (D16., D17., D5.).