Bu etkinlik, okuldaki veya mahalledeki bir bina için tekerlekli sandalye erişimini kolaylaştıran bir rampa tasarlama sorununu ele alır. Öğrenciler, iş ve kuvvet kavramlarını kullanarak (FİZ.10.2.1) en az kuvvetle en verimli çıkışı sağlayacak eğim açısını ve rampa uzunluğunu hesaplamayı hedefler. Farklı malzemelerden (karton, ahşap vb.) küçük ölçekli rampa modelleri yaparak oyuncak bir arabayı dinamometre ile çeker ve kuvvet-yer değiştirme grafikleri oluştururlar (FİZ.10.2.1.a). Bu proje, öğrencilerin çözümleme (KB2.4) ve çıkarım yapma (KB2.10) becerilerini kullanmalarını gerektirir. Yaptıkları modelleri karşılaştırarak en ideal tasarımı seçer ve bu süreçte sorumluluk (D16) ve duyarlılık (D5) değerlerini pekiştirirler. Sonuçlar, okul yönetimine bir öneri olarak sunulabilir.