Bu etkinlik, ekonomik faaliyet türlerini (birincil, ikincil, üçüncül, dördüncül, beşincil) (COĞ.10.5.1.) ezberlemek yerine, canlandırma yoluyla içselleştirmeyi hedefler. Sınıf, beş gruba ayrılır ve her grup bir ekonomik faaliyet sektörünü temsil eder. Gruplar, kendi sektörlerine ait meslekleri (çiftçi, fabrika işçisi, öğretmen, yazılımcı, CEO vb.) ve üretim süreçlerini içeren kısa bir drama veya pandomim gösterisi hazırlar. Diğer gruplar, izledikleri gösterinin hangi ekonomik sektöre ait olduğunu ve nedenlerini açıklayarak tahmin yürütür. Bu yaratıcı etkinlik, iş birliği (SDB2.2.), iletişim (SDB2.1.), empati ve kendini ifade etme becerilerini geliştirir. Ayrıca, çalışkanlık (D3.) değerinin farklı sektörlerdeki yansımalarını gösterir.