Bu yerel çalışma, öğrencilerin yaşadıkları mahallenin işitsel kimliğini keşfetmelerini amaçlamaktadır. Öğretmen rehberliğinde öğrenciler, okulun yakın çevresinde kısa bir yürüyüş yaparak mahallelerine özgü sesleri (pazarcıların bağırışları, fırından gelen sesler, tramvay sesi vb.) dinler ve kaydederler. Sınıfa döndüklerinde bu sesleri taklit ederek (MÜZ.1.1.2) ve hangi sesin neye benzediğini karşılaştırarak (KB2.7) bir 'ses kolajı' oluştururlar. Bu etkinlik, öğrencilerin çevrelerine karşı duyarlılığını (D5) artırır ve Hayat Bilgisi dersiyle (Disiplinler Arası İlişki 3 1019) bağlantı kurar. Müziksel dinleme (SAB9) becerisini gerçek yaşam bağlamında kullanmalarını sağlar.