Bu problem temelli etkinlik, sınıfta çöplerin ayrıştırılmadan tek bir kutuya atılması sorununa yöneliktir. Öğrencilerle geri dönüştürülebilen atıklar (kağıt, plastik, cam) hakkında konuşulur ve bu atıklar tanıtılır (HB.1.5.4.). Sınıfa farklı renklerde üç kutu getirilir ve öğrenciler bu kutuları ilgili atık türünün sembolleriyle süsler. Bir hafta boyunca öğrenciler “Atık Avcıları” olarak sınıfta çıkan atıkları doğru kutulara atmakla ve arkadaşlarını bu konuda uyarmakla sorumlu olurlar (HB.1.5.4.b). Bu etkinlik, çevreye karşı duyarlılık (D5.) ve sürdürülebilirlik okuryazarlığı (OB8.) becerilerini geliştirir.