2026-2027 eğitim-öğretim yılı için hazırlanan 5. Sınıf Seçmeli Oyun ve Oyun Etkinlikleri (Satranç) dersi yıllık planını bu sayfadan indirebilirsiniz. Plan, yeni Maarif Modeli programına göre haftalık 1 ders saati dikkate alınarak düzenlenmiştir. Satranç Taşları ve Hareketleri, Basit Matlar, Açılış ve Satranç Kültürü gibi tüm temaları kapsamaktadır.
Plan Neleri İçeriyor?
| Ünite / Tema | Ders Saati |
| 1.TEMA: SATRANCI TANIYALIM |
1 |
| 2.TEMA: SATRANÇ TAHTASI |
2 |
| 3.TEMA: SATRANÇ TAŞLARI VE HAREKETLERİ |
3 |
| 4.TEMA: TAŞ İSTEME |
3 |
| 5.TEMA: ŞAH VE MAT |
3 |
| 6.TEMA: SATRANÇTA HÜCUM VE SAVUNMA |
3 |
| 7.TEMA: BASİT MATLAR OPOZİSYON VE İKİ HAMLELİK MATLAR |
3 |
| 8.TEMA: TAŞ DEĞİŞİMLERİ VE FEDA |
3 |
| 9.TEMA: KURALLAR VE PUANLAMA |
3 |
| 9A.TEMA: AÇMAZ, SALDIRI VE SATRANÇ SAATİ |
4 |
| 9B.TEMA: SATRANÇTA BERABERLİK VE AÇILIŞ |
4 |
| 9C.TEMA: SATRANÇ KÜLTÜRÜ |
1 |
Plandaki Kazanımlardan Örnekler
- OOEST.1.1. Satranç oyununu tanıyabilme.
- OOEST.1.2. Satranç oyununun bütüncül gelişime faydalarını sorgulayabilme.
- OOEST.1.3. Güvenilir kaynaklardan elde ettiği bilgilerden hareketle Atartürk’ün satranç oyununa verdiği önemi açıklayabilme.
- OOEST.2.1. Satranç tahtasını tanıma sürecinde tahtayı oluşturan bileşenleri gözlemleyebilme.
- OOEST.2.2. Satranç tahtasını, tahtanın köşe rengine ve siyah beyaz oyuncu yönüne dikkat ederek oyuncular arasına doğru yerleştirebilme.
- OOEST.2.3. Satranç tahtasında kare isimlendirilmesine yönelik çözümleme yapabilme.
- OOEST.2.4. Satranç tahtası üzerindeki merkez kareleri, oyun kontrolü ve bu karelerdeki taşların hareket alanı yönünden diğer karelerle karşılaştırabilme.
- OOEST.3.1. Satranç taşlarını adlarına, başlangıç konumlarına ve hareket özelliklerine göre tanıyabilme.
Dosya Bilgileri
| Eğitim-Öğretim Yılı | 2026-2027 |
| Sınıf Seviyesi | 5. Sınıf |
| Ders | Oyun ve Oyun Etkinlikleri - Satranç - Maarif Model (1 Saatlik) |
| Müfredat | Maarif Modeli |
| Haftalık Ders Saati | 1 |
| Dosya Formatı | Word (düzenlenebilir) |
| Son Güncelleme | 16.09.2026 |
Sıkça Sorulan Sorular