Bu etkinlik, öğrencilerin temel ibadetleri farklı kategorilere göre sınıflandırabilme (KB2.5.) becerisini geliştirmeyi amaçlayan interaktif bir atölyedir. Öğrenciler, namaz, oruç, zekât, hac, kurban gibi temel ibadetlerin yazılı olduğu kartları kullanarak bir sınıflandırma çalışması yaparlar. Bu ibadetleri önce eda ediliş şekillerine göre (bedeni, mali, hem bedeni hem mali) (TDB.9.3.3.b), sonra da hükümleri açısından (farz, vacip, sünnet) (TDB.9.3.3.c) gruplara ayırırlar. Bu süreç, onların ibadetler arasındaki benzerlik ve farklılıkları karşılaştırma (KB2.7.) ve çözümleme (KB2.4.) yapmalarına olanak tanır. Etkinlik, bilgilerin yapılandırılmasını ve daha kalıcı hale gelmesini sağlarken, öğrencilerin derse aktif katılımını teşvik eder.