Bu proje, öğrencilerin temel müzik yazı ve işaretlerini (MÜZ.9.1.2.) soyut ve sıkıcı bulmaları sorununa çözüm üretmeyi amaçlamaktadır. Öğrenciler, gruplar halinde 'Müzik Kaşifleri' olacak ve okulda veya çevrelerinde gördükleri semboller ile müzik işaretleri arasında yaratıcı bağlantılar kuracaklar. Örneğin, bir trafik levhasını 'tekrar işareti'ne, bir ağaç dalını 'sol anahtarı'na benzeterek fotoğraflayacak ve bu fotoğraflardan oluşan bir 'Görsel Müzik Sözlüğü' panosu hazırlayacaklardır. Bu süreçte görsel okuryazarlık (OB4.) ve sınıflandırma (KB2.5.) becerilerini kullanacaklar, merak (E1.1.) duygularını aktif tutarak öğrenmeyi daha somut ve eğlenceli hale getireceklerdir. Proje sonunda hazırlanan pano okulda sergilenecektir.