Bu problem temelli etkinlik, öğrencilerin bir gezi planlarken karşılaştıkları zaman ve bütçe kısıtlamaları sorununu matematiksel olarak modellemelerini sağlar. Öğrencilere, belirli bir bütçe ve zaman aralığı verilerek bir şehirde veya bölgede gezilecek yerlerin listesi sunulur. Gruplar, her bir yerin ziyaret süresini ve ulaşım maliyetini hesaba katarak, verilen kısıtlar dahilinde en fazla yeri görebilecekleri bir rota oluşturmaya çalışırlar. Planlamalarında gerçek sayı aralıkları ve eşitsizlikleri (MAT.9.1.2.) kullanarak en uygun çözümü ararlar. Bu etkinlik, problem çözme (MAB2.), sistematik olma (E3.7.) ve iş birliği (SDB2.2.) becerilerini geliştirir.