Bu yerel çevre etkinliği, öğrencilerin derslik dışında, çevrelerindeki nesnelerde matematiği keşfetmelerini sağlamayı amaçlar. Öğrenciler, öğretmenleriyle birlikte yakındaki bir parka giderek parktaki oyun aletleri, banklar, yürüme yolları ve bitki düzenlemelerindeki geometrik şekilleri (üçgenler, dörtgenler vb.) ve ilkeleri (simetri, açılar) tespit ederler. Fotoğraflar çekerek veya çizimler yaparak bir 'Geometri Albümü' oluştururlar ve buldukları örneklerin hangi geometrik kurallara (MAT.9.2.1., MAT.9.3.1.) uyduğunu açıklarlar. Bu gözlem gezisi, öğrencilerin merak (E1.1.) duygusunu tetikler ve görsel okuryazarlık (OB4.) becerilerini geliştirir. Ayrıca, estetik (D7.) değerini ve matematiğin çevreyle ilişkisini somutlaştırır.