Bu etkinlik, öğrencilerin ezberledikleri sureleri (Fatiha, İhlas vb.) kalıcı hafızaya almakta yaşadıkları problemi ele almaktadır. Öğrenciler, farklı hafıza tekniklerini (görselleştirme, anahtar kelime, hikayeleştirme vb.) araştırarak kendilerine en uygun yöntemi keşfetmeye çalışacaklardır. Her öğrenci, ezberleyeceği bir sure (KK.9.4.1.) için seçtiği tekniği kullanarak bir “Ezber Haritası” veya “Anlam Posteri” hazırlayacaktır. Örneğin, Fil suresini olay örgüsünü çizerek veya Kevser suresinin anlamını (KB2.3. Özetleme) simgelerle ifade ederek görselleştirebilirler. Bu çalışma, azim ve kararlılık (E1.3.) gerektirir ve öğrencinin kendi öğrenme stiline uygun esnek (SDB3.2.) çözümler üretmesini sağlar. Hazırlanan materyaller sınıfta sergilenerek diğer arkadaşlarına da ilham verecektir.