Bu etkinlik, öğrencilerin doğayı bir laboratuvar olarak kullanarak farklı hareket türlerini gözlemlemelerini ve sınıflandırmalarını amaçlamaktadır. Öğrenciler, bir okul gezisi veya bireysel gözlemlerle, doğadaki (örneğin; düz bir yolda yürüyen karınca - öteleme, çiçeğe konmuş arının kanatları - titreşim, rüzgarda dönen bir yaprak - dönme) farklı hareket türlerini (FİZ.9.2.7.) tespit ederler. Bu hareketleri video veya fotoğraflarla kaydeder ve bir 'Doğanın Hareket Kataloğu' oluştururlar. Her bir hareket için gözlemledikleri yörünge, hız ve ivme gibi temel kavramları (FİZ.9.2.6.) tartışırlar. Bu etkinlik, bilimsel gözlem (FBAB1.), sınıflandırma (FBAB2.) ve doğaya karşı saygı (D14.) ve duyarlılık (D5.) değerlerini geliştirir.