Bu etkinlik, öğrencilerin çevrelerine karşı duyarsızlaşma ve gözlemledikleri olaylar üzerine düşünmeme sorununa odaklanmaktadır. Öğrencilerden bir hafta boyunca okul bahçesinde veya evlerinin yakınındaki bir parkta her gün 15 dakika geçirmeleri ve doğadaki bir unsuru (bir ağaç, bir karınca yuvası, bulutlar vb.) gözlemlemeleri istenir. Gözlemlerini ve bu gözlemlerin onlarda uyandırdığı düşünceleri bir 'Tefekkür Günlüğü'ne yazacaklardır. Bu günlüklerde, insanın yaratılışı ve evrendeki düzen arasındaki ilişkiyi ayetler ışığında (DKAB.9.1.1.) sorgulayacaklar. Etkinlik, öğrencilerin odaklanma (E3.2.), analitik düşünme (E3.6.) ve öz yansıtma (SDB1.3.) becerilerini destekleyerek sorumluluk (D16.) değerini pekiştirir.