Bu proje, öğrencilerin iki paralel doğru ve bir kesenle oluşan açıları (MAT.6.3.1.) kullanarak kendi hayali şehir planlarını tasarlamalarını içerir. Öğrenciler, milimetrik kağıt üzerinde paralel caddeler ve bu caddeleri kesen sokaklar çizerler. Kavşaklarda oluşan yöndeş, iç ters, dış ters açıları belirleyip adlandırır (MAT.6.3.1.ç) ve bu açıların ölçülerinin eşitliğinden yararlanarak binaları, parkları ve diğer yapıları yerleştirirler. Proje, geometriyi görsel sanatlar ve tasarımla (Disiplinler Arası İlişki) birleştirir, yaratıcılığı (E3.3.) ve sistematik olmayı (E3.7.) teşvik eder. Dijital çizim programları kullanılarak teknoloji entegrasyonu da (MAB5.) sağlanabilir.