Bu etkinlik, sınıfa yeni katılan veya kendini dışlanmış hisseden öğrencilerin yaşadığı uyum sorununu temel almaktadır. Öğrenciler, okul, aile, spor takımı gibi farklı gruplardaki rolleri canlandıracakları kısa doğaçlama sahneleri oluşturur. Bu süreçte öğrenciler, dahil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleme (SB.5.1.1.) becerisini kullanır. Canlandırmalar, farklı rollere sahip olmanın getirdiği hak ve sorumlulukları (D16.) anlamalarını ve başka bireylerin hislerini anlamaya yönelik empati (E2.1.) kurmalarını sağlar. Bu çalışma, öğrencilerin sosyal farkındalık (SDB2.3.) ve iletişim (SDB2.1.) becerilerini geliştirerek daha kapsayıcı bir sınıf ortamı oluşturmayı hedefler.