Bu proje, öğrencilerin Türkiye'nin komşu ülkeleri hakkındaki bilgilerinin yetersiz olması ve bu ülkelerle ilgili kalıp yargılara sahip olmaları sorununa yöneliktir. Öğrenciler gruplara ayrılarak her grup bir komşu ülkeyi (Yunanistan, İran, Suriye, Gürcistan vb.) seçer ve o ülkenin coğrafi, kültürel ve temel özellikleri hakkında bilgi toplar (SB.5.2.4.). Araştırmaları sonucunda her grup, diğer grupların cevaplaması için sorular hazırlar ve bu sorularla okul genelinde veya sınıflar arası bir bilgi yarışması düzenlenir. Bu süreç, bilgi toplama (KB2.6.) ve dijital okuryazarlık (OB2.) becerilerini geliştirir. Etkinlik, merak (E.3.8.) ve açık fikirlilik (E3.5.) eğilimlerini destekleyerek öğrencilerin dünyaya daha geniş bir perspektiften bakmasını sağlar.