Bu etkinlik, okul kütüphanesindeki kitap sayısının ne kadar büyük bir nicelik olduğunu anlama ve ifade etme sorununa odaklanmaktadır. Öğrenciler, kütüphanedeki kitapları türlerine göre (hikaye, şiir, bilim vb.) saymak için bir planlama yapacaklardır. Toplam kitap sayısını ve her kategorideki kitap sayısını altıdan çok basamaklı sayılarla ifade etme ve bu sayıları doğru okuyup yazma alıştırması yapacaklardır (MAT.5.1.1.). Bu verileri toplarken bilgi okuryazarlığı (OB1) becerilerini kullanacaklar ve sayıların bölükleri ile okunuşları arasındaki ilişkiyi pekiştireceklerdir. Çalışma, öğrencilerin büyük sayılarla çalışırken merak (E1.1) duygusunu ve analitik (E3.6) düşünme eğilimlerini destekler. Ayrıca, kütüphanenin zenginliğini sayısal verilerle görmek, onlara okul kaynaklarına karşı bir duyarlılık (D5) kazandırır.