Bu etkinlik, öğrencilerin temel geometrik kavramları kullanarak yaşadıkları yakın çevrenin bir temsilini oluşturmalarını sağlayan yerel bir çalışmadır. Öğrenciler, evleri ile okul arasındaki yolu veya mahallelerindeki önemli birkaç noktayı (park, market, cami vb.) içeren basit bir kroki çizerler. Bu krokide yolları doğrular veya doğru parçaları, binaları çokgenler, kavşakları ise kesişen doğrular ve açılar olarak temsil ederler (MAT.5.3.4.). Çalışmaları, onların matematiksel temsil (MAB3) ve görsel okuryazarlık (OB4) becerilerini geliştirir. Yaşadıkları çevreyi matematiksel bir gözle yeniden yapılandırmak, onların analitik (E3.6) düşünme yeteneklerini ve çevrelerine olan farkındalıklarını artırır.