Bu etkinlik, öğrencilerin tecvid kurallarını (örneğin, ihfa, izhar) metin üzerinde bulmakta zorlanmaları sorununu oyunlaştırarak çözmeyi amaçlar. Ders kitabından veya cüzden seçilen kısa bir bölüm fotokopi ile çoğaltılır ve öğrencilerden 'dedektif' gibi çalışmaları istenir. Farklı renkli kalemler kullanarak, öğrendikleri tecvid kurallarını metin üzerinde işaretlerler ve buldukları 'ipuçlarını' arkadaşlarına sunarlar. Bu yöntem, soyut kuralların somut metin üzerinde keşfedilmesini sağlayarak öğrenmeyi kolaylaştırır (Ö.K.5.1.1.). Etkinlik, dikkat ve odaklanma becerilerini geliştirir ve öğrenme sürecine eğlence katar. (B.O.Y.1.2.) (B.T.Y.1.1.)