Bu proje, öğrencilerin yaşadıkları mahalleyi sadece görsel olarak değil, işitsel ve dokunsal olarak da algılamalarını ve bunu sanata dönüştürmelerini hedefler. Öğrenciler, mahallelerinde bir keşif gezisine çıkarak duydukları sesleri (kuş cıvıltısı, trafik, çocuk sesleri) ve dokundukları yüzeylerin (parke taşı, ağaç gövdesi, demir parmaklık) dokularını not alırlar. Sınıfta, bu sesleri ve dokuları temsil eden soyut bir kolaj veya desen çalışması yaparlar (GS.5.4.1). Bu etkinlik, öğrencilerin duyusal farkındalığını, yaratıcılığını (E3.3) ve çevrelerine karşı analitik (E3.6) bakış açısını geliştirir.