Bu etkinlik, öğrencinin yaşadığı mahalleyi keşfetmesini ve hareket olanaklarını belirlemesini amaçlayan yerel bir çalışmadır. Öğrenciler, mahallelerinde yürüyerek veya bisikletle dolaşarak oyun oynayabilecekleri, spor yapabilecekleri güvenli alanları (parklar, boş arsalar, spor sahaları) tespit ederler. Bu alanları bir kroki üzerinde işaretleyerek “Mahallemin Hareket Haritası”nı oluştururlar. Bu süreç, öğrencilerin güvenli ortam oluşturma (BEOSAB10.) becerisini kendi çevrelerine uygulamalarını sağlar. Gözlemleme (KB2.2.) ve bilgi toplama (KB2.6.) becerilerini geliştirir ve çevrelerine karşı duyarlılıklarını (D5.) artırır. Haritalar okul panosunda sergilenerek diğer öğrencilere de ilham verir.