Bu etkinlik, öğrencilerin Arapça'da birbirine benzeyen harfleri (örneğin ب, ت, ث veya ج, ح, خ) yazarken ve okurken karıştırma sorununa odaklanmaktadır. Öğrenciler 'dedektif' grupları oluşturarak, bu harf grupları arasındaki ince farkları (nokta sayısı, yeri vb.) araştırır ve her harf için akılda kalıcı bir kodlama veya küçük bir hikaye oluştururlar (ARP.5.1.6.1.). Buldukları yöntemleri sınıf panosunda diğer gruplarla paylaşarak ortak bir 'Harf Hafıza Kılavuzu' hazırlarlar. Bu iş birliğine dayalı (SDB2.2.) çalışma, modelden kopyalama (YDAB4.2.) aşamasından anlamlı yazmaya geçişi destekler ve öğrencilerin azim ve kararlılık (E1.3.) eğilimini pekiştirir.