Bu proje, ritmik sayma konusunu müzik ve beden perküsyonu ile birleştiren kinestetik bir öğrenme deneyimidir. Öğrenciler gruplara ayrılarak ikişer, üçer, dörder veya beşer ritmik saymalar için kendi ritimlerini oluştururlar (MAT.2.1.4.). El çırpma, ayağını yere vurma, parmak şıklatma gibi hareketlerle sayarken buldukları örüntüyü bir 'şarkı' haline getirirler. Gruplar, oluşturdukları bu ritmik gösterileri 'orkestra' olarak sınıfa sunarlar. Bu proje, iş birliği (SDB2.2.), yaratıcılık (E3.3.) ve oyunseverlik (E2.5.) eğilimlerini güçlü bir şekilde destekler.