Bu etkinlik, öğrencilerin yeni İngilizce kelimeleri telaffuz ederken karşılaştıkları zorlukları ritim ve tekrar yoluyla çözmeyi amaçlamaktadır. Öğretmen, okul hayatı (school life) veya vücudun bölümleri (parts of the body) gibi temalardan bir kelimeyi belirli bir ritimle söyler (örneğin, 'pen-cil' diye iki kez el çırparak). Sınıfça, gruplar halinde ve bireysel olarak öğrenciler aynı ritim ve telaffuzla kelimeyi tekrar ederler (ENG.2.1.P1.b). Bu işitsel ve kinestetik yöntem, doğru telaffuzun (FLSS3.) ve tonlamanın içselleştirilmesine yardımcı olur. Oyun, aynı zamanda öğrencilerin dinleme becerilerini (FLFS1.) ve özgüvenlerini (D1.5.) artırır.