Bu etkinlik, öğrencilerin yaşadıkları yakın çevreyi tanımalarını ve gözlem becerilerini geliştirmelerini amaçlayan yerel bir çalışmadır. Öğrenciler, öğretmenleriyle birlikte okulun çevresinde kısa bir yürüyüş yaparak mahalledeki önemli yerleri (park, fırın, muhtarlık, market vb.) gözlemlerler. Daha sonra sınıfa dönerek bu gözlemlerinden yola çıkarak mahallenin basit bir krokisini çizerler (HB.2.4.1.). Bu etkinlik, mekânsal düşünme (SBAB7) becerilerini geliştirir. Öğrencilerin yaşadıkları çevreye karşı aidiyet ve duyarlılık (D5) hissetmelerine yardımcı olur.