Bu etkinlik, öğrencilerin özellikle Divan ve halk şiiri gibi uzak dönem metinlerindeki karakterlerin duygu ve düşüncelerini anlamakta zorlanması sorununa odaklanmaktadır. Öğrenciler, işlenen bir koşuk veya gazeldeki âşık, maşuk veya rakip gibi karakterlerden birini seçerek onun ağzından günümüz Türkçesiyle bir mektup veya günlük yazacaklar. Bu çalışma, metindeki karakterlerin davranışlarından duygu ve düşüncelerine yönelik çıkarımlar yapma (TDE2.2.3.) ve kendini karakterlerin yerine koyarak kahramanın davranışlarını anlamlandırma (TDE2.4.2.) kazanımlarını hedefler. Öğrenciler, metnin yazıldığı dönemin zihniyetini (TDE2.2.4.) anlamaya çalışırken empati (E2.1.) ve eleştirel bakma (E3.10.) eğilimlerini geliştirirler. Etkinlik, soyut duyguları somut bir metne dökme yoluyla öğrencilerin metinle daha derin bir bağ kurmasını sağlar.