Bu etkinlikte öğrenciler, işledikleri Dede Korkut hikayelerinden veya bir Türk destanından seçtikleri bir bölümü canlandırırlar. Gruplar halinde bir sahne seçip, metni diyaloglara dönüştürür, roller belirler ve basit kostüm/dekorlarla sahnelerler. Bu proje, Dede Korkut hikayelerinden birini canlandırma (TDE3.1.) konuşma performansını temel alır. Öğrenciler, konuşmalarında beden dilini (TDE3.3.7.), diksiyon ve telaffuzu (TDE3.2.7.) etkin bir şekilde kullanmayı öğrenirler. Etkinlik, metindeki karakterlerin özelliklerini, amaçlarını ve niyetlerini inceleme (TDE2.3.1.) sürecini derinleştirir ve kendine inanma (E1.4.), girişkenlik (E2.3.) gibi eğilimleri destekler. Aynı zamanda, vatanseverlik (D19.) ve sevgi (D15.) gibi değerleri dramayla içselleştirmelerine yardımcı olur.