Bu etkinlik, öğrencilerin kendi aile tarihlerini ders konusuyla ilişkilendirmelerini sağlayan aile katılımlı bir çalışmadır. Öğrenciler, aile büyükleriyle görüşerek kendi ailelerinin göç hikayesini (farklı bir şehirden, köyden veya ülkeden) öğreneceklerdir (TAR.10.1.3.). Bu sözlü tarih çalışmasını, bir soyağacı haritası veya kısa bir anı yazısı şeklinde belgeleyeceklerdir. Bu projeyi sınıfta paylaşarak, Türklerin Anadolu'ya göçü gibi büyük tarihsel hareketlerin aslında sayısız bireysel ve ailesel hikayeden oluştuğunu fark edeceklerdir. Etkinlik, aile içi iletişimi (SDB2.1) güçlendirir ve tarihsel empati (E2.1) becerisini geliştirir.