Bu yerel proje, öğrencilerin çevrelerine karşı duyarlılık geliştirmelerini ve sorun çözme becerisi kazanmalarını hedefler. Bedir'de Müslümanların su kuyularını kontrol etme gibi stratejik ve proaktif yaklaşımlarından ilhamla (PH.10.3.3.), öğrenciler mahallelerini gezerek küçük ama çözülebilir sorunları (çöp kutusu eksikliği, bakımsız bir yeşil alan vb.) tespit eder ve bir 'ihtiyaç haritası' çıkarırlar. Ardından, en kolay çözebilecekleri bir sorun için küçük bir eylem planı hazırlayıp (örneğin belediyeye dilekçe yazmak, küçük bir temizlik etkinliği düzenlemek) uygularlar. Bu proje, öğrencilerin çalışkanlık (D3) değerini benimsemelerine ve sorumlu karar verme (SDB3.3) becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.