Bu proje, öğrencilerin Hz. Peygamber'in Taif yolculuğunu (PH.10.1.1.) çok yönlü olarak kavramalarını hedefler. Öğrenciler, coğrafya dersiyle disiplinler arası bir ilişki kurarak Mekke-Taif arasındaki güzergahı gösteren üç boyutlu bir maket veya dijital bir harita tasarlarlar. Harita üzerinde sadece coğrafi engelleri değil, aynı zamanda yolculuğun duygusal duraklarını (umut, hayal kırıklığı, dua anı vb.) da işaretlerler. Bu çalışma, öğrencilerin tarihsel empati (SBAB3) kurma yeteneğini ve olayları sıralama (SBAB1.2) becerisini geliştirir. Proje sonunda öğrenciler, zorlu bir yolculuğun sadece fiziksel değil, aynı zamanda manevi boyutlarını da anladıklarını gösteren bir sunum yaparlar.