Bu problem temelli etkinlik, okul bahçesinin verimsiz kullanımı sorununu geometrik prensiplerle çözmeyi hedefler. Öğrenciler gruplar halinde çalışarak, okul bahçesinin mevcut planını çıkaracak ve alanları (oyun alanı, dinlenme alanı, yeşil alan vb.) belirleyeceklerdir. Bahçedeki yürüme yolları, oturma alanları ve bitkilendirme için en uygun yerleşimi üçgenleme ve diğer geometrik şekilleri kullanarak tasarlayacaklardır. Farklı tasarımlar yaparak bu tasarımların avantaj ve dezavantajlarını değerlendirecek ve en verimli bahçe planı önermesini sunacaklardır (MAT.10.3.1.d). Bu süreçte iş birliği (SDB2.2.) ve matematiksel temsil (MAB3.) becerileri gelişecektir. Proje, okul yönetimine sunulabilecek somut bir çıktı ortaya koyar.