Bu etkinlik, okuldaki veya evdeki gereksiz enerji tüketimi sorununa çözüm bulmayı amaçlamaktadır. Öğrenciler, okuldaki veya evlerindeki elektrikli aletlerin kullanım alışkanlıklarını gözlemleyerek bir problem durumu belirleyeceklerdir. Bu probleme çözüm olarak, enerji tasarrufu sağlamak için adımları içeren bir akış şeması veya sözde kod formatında bir algoritma oluşturacaklardır (MAT.10.2.1.d). Örneğin, 'Bir odadan çıkarken ışık açık mı? Evet ise kapat, Hayır ise devam et' gibi mantıksal yapılar kullanacaklardır (MAT.10.2.2.). Bu algoritmayı bir hafta boyunca uygulayarak sonuçlarını (örneğin elektrik faturasındaki değişim tahmini) değerlendireceklerdir. Etkinlik, tasarruf (D17.) değerini ve dijital okuryazarlık (OB2.) becerisini desteklemektedir.