Bu yerel çalışma, öğrencilerin fıkhi bilginin teoriden pratiğe nasıl aktarıldığını gözlemlemesini sağlar. Öğrenciler, gruplar halinde mahallelerindeki cami imamı, müezzin veya emekli bir din kültürü öğretmeni gibi fıkıh bilgisine sahip kişilerle bir söyleşi planlarlar. Söyleşide, fıkıh ilmini nasıl öğrendiklerini, güncel sorunlara çözüm ararken hangi kaynaklara (FKH.10.1.1.) başvurduklarını ve fıkhın günlük hayattaki önemini sorarlar. Bu etkinlik, öğrencilerin iletişim (SDB2.1.), girişkenlik (E2.3.) ve soru sorma (E3.8.) eğilimlerini geliştirir. Aynı zamanda yerel toplumdaki değerlere saygı (D14.) duymalarını ve bilginin yaşayan yönünü görmelerini sağlar.