Bu etkinlik, aile katılımıyla harita oluşturma becerilerini uygulamalı olarak geliştirmeyi hedefler. Öğrenciler, aileleriyle birlikte kendi evlerinin bahçesinin veya yakındaki bir parkın basit bir krokisini ve haritasını çizerler. Önce alanı adımlayarak veya bir şerit metre ile ölçerek ölçek belirlerler. Ardından, ağaçlar, çiçek tarhları, yollar, çeşme gibi önemli unsurları belirledikleri sembollerle (lejant oluşturarak) haritaya işlerler (COĞ.10.2.2.d). Yön oku koyarak haritanın bileşenlerini tamamlarlar. Bu eğlenceli ve uygulamalı etkinlik, harita oluşturma (SBAB10.4.), mekân algılama (SBAB7.1.) ve iş birliği (SDB2.2.) becerilerini somut bir deneyimle pekiştirir. Çalışkanlık (D3.) ve sistematik olma (E3.7.) eğilimini destekler.