Bu etkinlik, öğrencilerin doğadaki döngüsel değişimi fark etmelerini sağlayan, uzun soluklu bir gözlem ve çevre projesidir. Sınıfın bir penceresi 'Gözlem Penceresi' olarak belirlenir ve her hafta aynı gün, öğrenciler pencereden gördükleri manzarayı (özellikle bir ağacı) resmederler. Resimlerinin altına tarih atar ve hava durumuyla ilgili basit bir not veya sembol eklerler ('güneşli', 'yağmurlu' vb.). Yıl sonunda tüm resimler yan yana dizilerek mevsimlerin doğa üzerindeki etkisi gözlemlenir (KB2.2., KB2.7.). Bu proje, sistematik olma (E3.7.) ve odaklanma (E3.2.) becerilerini geliştirir.