Ders sonrası dağılan oyun materyallerinin yarattığı güvenlik riskini çözmek amacıyla öğrenciler gruplara ayrılır. Her grup, malzemelerin nasıl toplanıp düzenleneceğine dair basit bir sistem (görsel şema, kutu etiketleme vb.) geliştirir ve bu sistemi dönüşümlü olarak uygular. Bu proje, sorumluluk (D16) ve güvenli ortam oluşturma (BEOSAB10) becerilerini geliştirir.