Öğrenciler, öğretmenleriyle birlikte okulun yakın çevresinde güvenli bir yürüyüş yaparlar. Bu yürüyüşte oyun oynamak ve hareket etmek için güvenli yerleri (park, boş alan) ve tehlikeli olabilecek yerleri (araç yolu, inşaat alanı) gözlemlerler. Sınıfa döndüklerinde bu yerleri işaretledikleri basit bir mahalle haritası oluşturarak güvenli ortam (BEO.1.1.2) bilincini yerel çevrelerine taşırlar.